A actividade começa com o grupo reunido em torno de uma peça, a partir da qual se promove uma reflexão orientada sobre a sua função, utilização e contexto. A análise evolui para as questões do fazer: como foi produzida, com que materiais e de onde estes provêm, permitindo compreender a cadeia completa, da função à matéria-prima.
Com este enquadramento, os alunos percorrem a exposição em grupos, utilizando um mapa com paragens assinaladas. Em cada ponto, observam os objectos a partir de uma questão orientadora sobre as marcas do gesto do artesão, registando as suas conclusões de forma sintética.
No final, os grupos reúnem as observações e participam num momento de partilha. Descobrem que todas as pistas estavam ligadas ao mesmo artesão e, com base no que recolheram, constroem o seu retrato a partir dos materiais, gestos e escolhas identificadas ao longo do percurso.